為讓幼兒在動手操作中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)觀察力和合作能力，同時(shí)在玩中學(xué)、學(xué)中成長，讓原本抽象的科學(xué)原理，變成摸得到、玩得懂的快樂體驗(yàn)。10月21日，東港幼兒園開展“會飛的‘紙杯熱氣球’”科學(xué)探究活動，通過邀請家長助教入園，帶領(lǐng)孩子們走近科學(xué)世界。

　　一是啟智潤趣，興趣引航。家長助教以生動有趣的方式為孩子們講解熱氣球的起源、結(jié)構(gòu)與飛行原理，用形象的比喻和直觀的圖片幫助幼兒理解“熱空氣比冷空氣輕，會上升”這一科學(xué)現(xiàn)象，并通過展示真實(shí)的熱氣球圖片和視頻，引導(dǎo)孩子們觀察熱氣球升空的奇妙過程，成功點(diǎn)燃了孩子們的好奇心與探索欲望，為后續(xù)的紙杯熱氣球制作活動奠定了濃厚的興趣基礎(chǔ)。

　　二是巧手筑夢，實(shí)踐探索。在充分激發(fā)興趣后，孩子們滿懷期待地投入到紙杯熱氣球的制作中。在家長助教與教師的共同指導(dǎo)下，孩子們首先用自己的小手裝飾紙杯，賦予作品獨(dú)特個(gè)性。隨后，他們使用安全小剪刀在紙杯底部戳出小洞，體驗(yàn)材料變形的奇妙；接著將氣球從紙杯內(nèi)側(cè)穿過，使氣球口緊密卡在洞口；再用打氣筒為氣球充氣，并小心捏緊氣球口以保存氣體。整個(gè)制作過程步驟清晰、操作安全，孩子們在動手實(shí)踐中感受科學(xué)與手工的融合樂趣，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力與專注力。

　　三是放飛科學(xué)，悟“理”成長。孩子們在統(tǒng)一引導(dǎo)下松開捏住氣球口的小手，“紙杯熱氣球”瞬間騰空而起，現(xiàn)場歡呼聲此起彼伏。孩子們興奮地觀察自己的“熱氣球”飛行高度與方向，積極與同伴比較誰的飛得更高、更穩(wěn)，現(xiàn)場氣氛熱烈。

　　此次活動不僅讓幼兒在玩樂中收獲了科學(xué)啟蒙，更在同伴互動中提升了表達(dá)與探究能力，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂的教育目標(biāo)。接下來，孩子們也將繼續(xù)在“玩中學(xué)、學(xué)中悟”，敢于嘗試、樂于發(fā)現(xiàn)。

　　（東港幼兒園）