自2010年建校以來，東港中學慎始如終培育和踐行社會主義核心價值觀，貫徹優(yōu)美教育理念，努力實施傳承孝道文化和非遺教育，大力弘揚中華文明，走出了一條特色鮮明、充滿活力的文明校園創(chuàng)建之路。

　　傳承孝道文化，添彩文明校園

圖片來源：未成年人思想道德建設(shè)組

　　“百善孝為先，爸爸媽媽對長輩們的關(guān)愛是我學習的榜樣，我要盡我最大的能力，讓我的爸爸媽媽感到開心，來報答他們的養(yǎng)育之恩！”八（7）班孝愛學生榮譽獲得者張家源獲獎后對校園小記者說。

　　以“孝·讓家庭充滿愛”為主題，以“六個一”活動為載體，東港中學積極傳承弘揚孝心文化。學校持續(xù)開展體驗性孝心教育活動，每年組織同學們親手做一個孝心蛋糕，看一部反映父愛母愛的影片，學唱一組歌頌父母的歌曲，讀一叢描寫父母親情的名著，寫一則父母敬老愛老的故事。六一兒童節(jié)，學校為七年級家長辦一場“十大孝心家長”頒獎典禮，五四青年節(jié)，學校為八年級學生辦一場“十大孝心學生”頒獎典禮。

　　傳承非遺文化，添彩文明校園

圖片來源：未成年人思想道德建設(shè)組 

　　為傳承非遺文化，弘揚中華文明，自2016年開始，東港中學大力實施課程改革，建設(shè)拓展課課程體系，積極打造非遺類拓展課品牌。遵循“培其所優(yōu)、育其所美”的發(fā)展戰(zhàn)略，開發(fā)和設(shè)置了茶道、船模、漁繩節(jié)、漁民畫、刺繡、民樂等10余門非遺拓展課。歷經(jīng)6年的實踐檢驗，深受學生喜愛，贏得社會各界人士廣泛關(guān)注，成為學校一道亮麗的風景線。

　　在規(guī)劃拓展課之初，學校組織全體教師進行了認真學習，深刻領(lǐng)會課改文件精神。并按照文件精神要求把拓展課納入課程體系，由教務(wù)處負責落實實施。以充分發(fā)揮師生特長為原則、以培養(yǎng)學生選擇性能力為指導思想，選拔有一技之長的教師和外聘相結(jié)合，建設(shè)特定的非遺功能教室，規(guī)劃實施拓展課程。

圖片來源：未成年人思想道德建設(shè)組

　　學校設(shè)置舟山船模、繩結(jié)、刺繡、漁民畫、書法、民樂團、古箏、琵琶、笛子、茶道等拓展課。開課之前，老師們寫好課程簡介，并以推介會的形式向?qū)W生進行宣傳介紹。利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)了選課平臺。學生可以通過選課平臺自主選課。在每周五下午的二、三節(jié)課在特定的功能室上課。

　　學校整合校外人力資源和鄉(xiāng)土資源，凸顯海島特色。引進舟山船模國家級非遺傳承人、普陀刺繡非遺傳承人、普陀繩結(jié)非遺傳承人、普陀漁民畫非遺傳承人等為學生進行定期和不定期相結(jié)合的形式進行授課。學校選派有一定基礎(chǔ)的教師向非遺傳承人學習，在學有所成后再向?qū)W生授課。學校組織學生開展非遺研學活動，從校內(nèi)走向校外的非遺實踐基地。以內(nèi)外相結(jié)合的形式深入推進非遺傳承，促進非遺傳承橫向拓展、縱向深入。

　　自拓展課實施以來，東港中學非遺傳承教育品質(zhì)得到了進一步提升。學校的舟山船模拓展課、漁民畫拓展課、茶道拓展課被評為市級優(yōu)秀拓展課。民樂團演出的《茉莉花》、《一根蘆火柴》等節(jié)目獲得省藝術(shù)節(jié)一等獎。為促進學生健康發(fā)展，豐厚學校文化內(nèi)涵，起到了積極的助推作用。

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